Reto Institucional del Conocimiento en Matemática

   En la fecha de ayer 26 de febrero del 2019, se efectuó el reto al conocimiento de matemática en nuestro liceo. Los estudiantes realizaron exposiciones acerca de lo más significativo del primer trimestre del presente año escolar en el área de matemática, donde realizron ejercicios y exposiciones sobre trigonometría, especificamente, en las Leyes del Seno y el Coseno. Igualmente, los estudiantes participaron en la resolución de sistemas de ecuaciones lineales mediante los métodos de reducción y sustitución. Por otro lado, también los estudiantes participaron en ejercicios aplicados de la estadística en problemas sencillos de la cotidianidad.
   Cabe destacar, que el presente reto contó con el apoyo del profesor José Rafael Albarracin, docente especialista de matemática en nuestra institución. A continuación se muestra una serie de imágenes fotográficas que muestran la participación de nuestros estudiantes.

Resolución de problemas prácticos de la cotidianidad

Exponentes en grupos de trabajo.

Asi mismo, se efectuó una minuta que permite reportar con mayor especificidad la actividad realizada:

SISTEMATIZACIÓN  ENCUENTROS ESTUDIANTILES

Fecha: 26 de febrero de 2019		Estado: Táchira
N° Municipios participantes:1	N° Circuitos participantes: 1	N° de instituciones participantes: 1	No participantes:3
Encuentro estudiantil: Reto institucional de matemática
Lugares donde se desarrolló los encuentros: LN Luis López Méndez
Síntesis de los encuentros evidenciados: temáticas, recursos utilizados, estrategias, participantes otros.
Los estudiantes realizaron exposición acerca de lo más significativo del 1er trimestre del presente año escolar en el área de matemática, donde realizaron ejercicios y exposición sobre Ley de seno y coseno, método de reducción, método de sustitución, estadística, notación científica. Asimismo, hicieron explicación de un video que subieron a las redes y del cuaderno bitácora digital. . Se conto con el apoyo del profesor José Rafael Albarracín, especialista en Matemática.
Avances, logros o innovaciones evidenciados:
Conocimiento, reflexión, debate y realización de ejercicios por parte de los estudiantes presentes con respecto al tema abordado.
RECOMENDACIONES PARA PROXIMOS ENCUENTROS :
Lograr la participación de los estudiantes de cada que conforman cada año con el apoyo y motivación de los docentes del área.