Batalla de Carabobo

   Hoy 20 de Junio del 2018, nos encontramos a tan solo 4 dias de la conmemoración de la batalla de Carabobo. Recordemos la fecha histórica. La batalla de Carabobo ocurrió el 24 de junio de 1821, a hoy, hace 197 años. La batalla de Carabobo, como su nombre lo indica, fué una acción bélica liberada cerca de la ciudad de Valencia (Venezuela), en donde se enfrentaron el ejercito realista (del imperio español para ese entonces), comandado por Miguel de la Torre y el ejercito republicano comandado por el general en jefe Simon Bolivar. La victoria lograda por nuestro glorioso Bolivar, resultó decisiva para la liberación, no sólo de Caracas Venezuela, sino el inicio del resto de liberaciónes de nuestra américa latina.
   El 15 de junio de 1821, el libertador reorganizó el ejercito republicano en tres divisiones. La primera a cargo de José Antonio Páez, y formada por los batallones Bravos de Apure (liderada por el teniente coronel Francisco Torres) y los cazadores Británicos (al mando del coronel Thomás lideston Ferriar); además de 7 regimientos de caballeria. La segunda división, comandada por el general Manuel Cedeño, y constituida por los batallones Tiradores (dirigida por el teniente coronel Ludwig Flegel), y Vargas (teniente coronel Antonio Gravete), a los que se sumaba un escuadrón de Caballería. Y la tercera división, bajo las ordenes del coronel Ambrosio Plaza y constituida por 4 batallones. El de Rifles, a cargo del teniente coronel Artuo Sandes; el de granaderos, al mando del coronel coronel Francisco Paula Vélez, Vencedor de Boyacá Dirigida por el coronel Juan Uslar y Anzoategui, comandada por el coronel José M, Arguidegui; completado todo esto por un regimiento de caballeria. Las fuerzas republicanas sumaban en total 6500 hombres.
 A tempranas horas del 24 de junio, desde las alturas de Buenavista, el Libertador hizo un reconocimiento de la posición realista y llegó a la conclusión de que esta era inexpugnable por el frente y por el sur. En consecuencia, ordenó que las divisiones modificaran su marcha por la izquierda y se dirigieran al flanco derecho realista, el cual estaba descubierto; es dcir, Bolivar concibió una maniobra tendiente a desbordar el ala derecha enemiga; operación ejecutada por las divisiones de Páez y Cedeño, en tanto que la división de Ambrosio Plaza, seguia por el camino hacia el centro de la posición defensiva. Al darse cuenta la Torre, de esa maniobra republicana, ordenó al batallon Burgos que marchase al norte a ocupar la altura hacia la cual se dirigian las divisiones de Bolivar. Al llegar el Burgos al área indicada, abrio fuego contra el batallón Bravos de Apure, cabeza de la primera división, el cual después de cruzar el riachuelo de Carabobo, tratava de escalar la pendienteque lo llevaría a la parte plana de la sabana. Tan violento fue el contraataque del Burgos, que el Bravos de Apure tuvo que replegarse por dos veces. La situación cambió cuando una unidad que lo seguía, el batallón Cazadores Británicos, se enfrentó al Burgos y lo obligó a retroceder. Por su parte, los batallones Infante y Hostalrich, entraron en auxilio del Burgos, pero reorganizado, el Bravos de Apure, se unió al cazadores Británico para reanudar el ataque, ayudado por dos compañias del batallón Tiradores. Para detener el repliegue de las unidades realistas que había producido la operación patriota, Torre envió los batallonesPrincipe, Barbasto e Infante, los que lograron sostener la línea de combate, pero sólo por breve tiempo, pues el grueso de la caballería de la primera división del ejercito republicano entró por el norte de la sabana. Con el fin de hacer frente a este nuevo ataque, la Torre ordenó al regimiento Húsares de Fernando VII que cargase contra la caballería patriota, pero esta unidad se retiró después de disparar sus carabinas.
   Finalmente, atacados de frente por la infantería y por la derecha por la caballería, los batallones realistas optaron por la retirada. Como último recurso, la Torre le ordenó al regimiento de los Lanceros del Rey que atacara a la caballería patriota, pero ésta unidad no sólo desobedeció la orden, sino que huyó ante la embestida de las fuerzas republicanas. Al entrar la batalla en su fase final, los patriotas iniciaron una tenáz persecusióndel ejercito español, la cual fue llevada a cabo hasta Valencia. De los 4.279 efectivos que participaron en la batalla de Carabobo, los realistas perdieron dos oficiales superiores, 120 subalternos y 2.786 soldados. Por su parte, las bajas de los republicanos también fueron cuantiosas. El resto del  ejercito realista, terminó refugiandose en Puerto Cabello.
   Relato histórico extraido de la página web: https://venezuelatuya.com/historia/carabobo.htm . Y como anticipo al próximo 24 de junio, dia la Batalla de Carabobo, el departamento del CRA - Ln LLM, elaboró la cartelera en homenaje a este acontecimiento significativo de nuestra identidad y soberanía nacional.

Cartelera elaborada sobre la Batalla de Carabobo en nuestra institución

Faena de elaboración

Faena de elaboración

Faena de elaboración

Encuentro de saberes en recursos para el aprendizaje circuito 1 del Municipio Cárdenas

   Ha sido todo un despliegue exitoso, todas las actividades desarrolladas en el encuentro e intercambio  de saberes de recursos para el aprendizaje de todos las modalidades y todos los niveles de educación pública del circuito municipal nro 1. Hoy lunes 18 de junio 2018, a pesar de las vicisitudes y dificultades presentadas, se desarrolló en horas de la mañana, toda una variedad de actividades expuestas por las instituciones de pública,  en el CBIT de nuestro liceo, Ln llm, como anfitrión.

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He aqui parte del despliegue de actividades desarrolladas, encuentro de saberes de recursos para el aprendizaje

Temas tratados: En este encuentro se trataron los sigudidácticos ientes temas, a saber: 1) Bondades de los recursos de cada institución; 2) Elaboración de la revista tricolor; 3) Diario pasillo; 4) Mimos; 5) Uso del periódico escolar y virtual; 6) Periódico mural; 7) Presentación de radio pasillo.

Propósito de la actividad: Intercambiar con el circuito N°1 experiencias en las diversas modalidades y niveles, los quehaceres didácticos y prácticos, en la praxis pedagógica, demostrando que se han podido efectuar muchas actividades con las y los estudiantes a través de los recursos para el aprendizaje y con todas las herramientas que el ministerio de educación ha aportado a todas las instituciones educativas (libros textos de la Colección Bicentenaria, Revistas Tricolor, las computadoras Canaimitas, entre otros).

Descripción general de las actividades desarrolladas en el encuentro del sistema de recursos para el aprendizaje : Se llevó la agenda, iniciando con el Himno Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. La primera actividad la desarrolló el Jardín de Infancia Monseñor Briceño, con el periódico mural virtual contentivo de diversas efemérides. La siguiente actividad, la realizó el CEI Trujillo con la muestra tricolor del periódico mural realizado con material reciclado y a su vez contando con la participación de padres y representantes con las actividades de cada mes del año escolar, así como, el periódico del programa todas las manos a la siembra, PTMS. Luego, el J.I. Monseñor Briceño, continuó con una presentación de mimos por parte de los niños de la institución, con el tema de valores, como, respeto, solidaridad, demostrando de esta manera que por diversas estrategias, se pueden enseñar y aprender los conocimientos necesarios de la moral y la ética.           Siguiendo la agenda, se presentó el Liceo Nacional "Luís López Méndez", con la presentación del periódico escolar, destacando allí, las efemérides, tecnología CBIT, entretenimiento como sopas de letras y poemas; aunado a ello, la estudiante Somoza, describió el cine foro sobre la película "Venciendo Gigantes", de donde se plantearon el enfrentamiento a muchos  retos a vencer en la vida. Por otro lado, se mostró la cartelera del Mes del Libro, el Idioma y Derecho de Autor, donde se destacaron autores de carácter universal, tales como, William Shakespiare, Miguel de Cervantes Saavedra, entre otros. También hubo la muestra de un pequeño folleto sobre trabalenguas, adivinanzas y refranes, inspirado y elaborado por una estudiante del tercer año sección "C". A su vez, con esta misma estudiante, se dió a conocer la grabación de una entrevista micro radial sobre la elaboración del folleto mencionado. De seguida, le toco el turno a la U.E. Tucapé, participando con la Revista Tricolor a nivel de primaria con las efemérides del primer trimestre realizado en material reciclado, por otro lado, en media general, de esta misma institución, un estudiante del tercer año sección "B", mostró un cuento con imágenes, titulado, "El Espanto de Agosto", de Miguel Otero Silva. Luego participó la Escuela Básica "Monseñor Briceño", con la presentación de una pareja de niños, cada uno de los cuales, mostraron micros, uno sobre el día mundial de la salud y otro micro sobre juegos tradicionales.
   Concluyo el CCB Luís López Méndez, comunicando que éllos por ser modalidad de adultos, el recurso CRA, no está institucionalizado, no obstante, se tiene un docente, encargado de llevar al día una página Web titulada "CCBLUIS LOPEZMENDEZ", y el manejo tecnológico de la misma.

Consejo general de fecha junio 13, 2018.

   En el auditorio de nuestra Institución, LN LLM, se realizó hoy 13 de junio 2018, a partir del segundo bloque horario de la mañana, el segundo Consejo General del año escolar y el primero con la participación del profesor Carlos como director, donde se ventilaron una serie de aspectos a fin de aplicar los correctivos pertinentes. Este consejo general contó con la participación de todos los directivos, las coordinaciones de coprodes, y de evaluación. También cabe señalarse la presencia de gran parte del del personal docente, personal administrativo y obrero de ambos turnos.
   Los directivos hicieron sus respectivas observaciones, encabezadas por el director, profesor Cárlos Rodríguez y siguiendo en estas exposiciones,  la sub-dirección administrativa, encabezada por la profesora Rosi Omaña; la sub-dirección académica, encabezada por la profesora Ligia Ramírez.
  Dentro de las observaciones destacadas, caben mencionarse las siguientes: culminación del año escolar, 2017-2018; la disciplina del estudiantado, especialmente de los últimos niveles del bachillerato y su tratamiento; así como el tratamiento de las inasistencias y aplicación articulo 109 de la LOE con su respectivos procedimientos. Situación irregular de inasistencias del personal administrativo (secretarias). Problemas presentados con el personal obrero, especialmente relacionados con la portería, observandoseles que las cosas deben ser bien hechas, hacerlas no por hacerlas, sino hacerlas bien y de manera responsable. Problemas presentados en el personal docente con reposo continuo (artículos 25, 45 y 49 del seguro social). En cuanto a las cuadraturas, se informó que la revisión de la información aportada por los docentes (en sus talones de pago), se inicia en el día de hoy. En cuanto a las licencias sindicales, estas deben ser firmadas por el ministro de educación y la jefe de Zona Educativa Táchira (Información aportada por la sub-directora administrativa). También se le informó a la audiencia docente, que debe presentar los justificativos pertinentes de sus inasistencia a mas tardar en la fecha de mañana jueves 14 de junio.Por otro lado tomó la palabra Rosi Bayona (del departamento de evaluación), reportando que los estudiantes deben asistir a las actividades de nivelación y superación pedagógica, donde los docentes deban atender a los estudiantes en los nudos críticos presentados por efectos de la deficiencia en su rendimiento, ello de acuerdo con eslas últimas resoluciones sobre las evaluaciones.Por otro lado, la sub-dirección académica participo (profesora Ligia Ramírez), para tratar otros aspectos relevantes, entre algunos de ellos, en cuanto a lo siguiente: el proceso de inscripción se inicia el 16 de julio. atendiendo estas los días Lunes, Miercoles y Viernes. Los días Martes y Viernes para revisió de expedientes; antes de salir de vacaciones. Entrega de horarios nuevos, se hará a partir del 30 de julio. La entrega de disponibilidad se hará a partir del 15 de junio hasta el 30 de junio. El sr director efectúo el cierre del presente consejo de profesores.

Vistas del Consejo General

Vistas del Consejo General 

JORNADA DE ASISTENCIA MEDICA, VACUNACIÓN,ODONTOLOGÍA; Y CHARLA DE NUTRICIÓN

   Hoy 11 de Junio se realizo una jornada de asistencia médica, vacunación, odontología y charla de nutrición en nuestra institución, donde fueron atendidos un importante número de estudiantes, además del personal de nuestra institución.

Jornada de Asistencia médica, asistencia ontológica yvacunación

Charla sobre la buena alimentación y nutrición.a nuestros estudiantes

Hoy último timbre para los estudiantes proximos graduandos de bachilleres de nuestro liceo

   Hoy viernes 8 de junio, del 2018, el estudiantado del 5to año de bachillerato de nuestra institución, LN LLM, tienen su último timbre en señal de despedida de la nueva promoción de bachilleres de la República, edición Nro 49, año 2017-2018. Se les desea a todos éxitos por haber culminado su año escolar. A continuación presentamos un pequeño colage de fotografías donde podemos observar al grupo de estudiantes de los quintos años secciones A, B y C, que participaron en el mencionado último timbre. Dios los bendiga y les dé mucha luz en los nuevos caminos por recorrer en sus vidas, a pesar de las vicisitudes que se les presente en sus vidas futuras.

PROMO Nro 49, 5tos años 2018, secciones A,B,y C

En el siguiente párrafo, se muestra también el grupo de estudiantes presentes del 5to año,secciones D, E y F, en su último timbre.

5tos años Secciones D, E y F, en su último timbre.

Juegos Tradicionales en nuestra institución

   Los docentes de educación física de nuestra institución orientan al estudiantado en la elaboración y práctica de los juegos tradicionales. Existe un repertorio de juegos que deben ser rescatados como valor y práctica de nuestras tradiciones; muchas de ellas provenientes de nuestros ancestros.Entre ellos, caben mencionarse, el juego de trompo o peonza, el juego de la cometa o papagayo, el juego de metras o canicas, el juego de coca o perinola, y el juego de pelota de goma, entre otros. Estos juegos fomentan la sana distracción, el intercambio de amistad bajo la cooperación, y el alejamiento de los malos vicios  y prácticas nocivas a la salud y el vivir viviendo.
   Veamos a continuación, en fotos, la elaboración del papagayo o cometa, está elaboración permite combinar arte e innovación en la creatividad, y si se quiere, permite apuntar hacia la ciencia, como lo son el estudio del sentido de orientación del viento, y la caída libre de los cuerpos. Por ahora es importante, ver y sentir el placer del entretenimiento y disciplina que ésta elaboración produce.
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La elaboración de la cometa requiere ordenar previamente los materiales como el pavilo y las herramientas como las tijeras

El equipo de trabajo y la puesta de acuerdo son necesarios en el estudio y el trabajo.

Para equilibrar el papagayo se requiere de la medición

El trabajo en equipo proporciona satisfacción, fomenta el trabajo creador y liberador

Instrucción premilitar IPM

   Nuestra Institución el LN-LLM mantiene semanalmente la práctica de instrucción premilitar con los estudiantes. Se trata de una actividad donde el estudiantado (de 4to y 5to) se prepara de manera disciplinada en el orden cerrado con la guía de su instructor. El instructor es una persona de formación militar en la organización canstrence de la República Bolivariana de Venezuela. Los estudiantes alli, adquieren  valores de respeto, disciplina y lealtad a la patria y a sus superiores en esta materia o área de formación (IPM). A continuación se muestran algunas imágenes donde se evidencia la práctica mencionada.

Aca el instructor orienta las actividades previas a la práctica de la IPM

Otra imágen donde el estudiantado se muestra atento a las pautas a ser practicadas durante el proceso, se muestra tal como sigue:

Los estudiantes se distribuyen en columnas

Estudiantes ordenados en columnas de hembras y varones